山西省第十四届职业院校技能大赛师范教育专业教育教学技能竞赛工作总结

山西省第十四届职业院校技能大赛师范教育专业教育教学技能竞赛工作总结

刘金婕

（2020年10月29日）

尊敬的贾俊敏处长、张铭东处长，各位领导，各位委员、同志们：

大家上午好!

由山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅、山西省总工会主办，山西省职业教育师范类专业教学指导委员会、我校承办，幼乐美（北京）教育科技有限公司协办的第十四届职业院校技能大赛师范教育专业教育教学技能大赛经过四个多月的精心筹备，参赛选手两天的紧张比赛，各项赛事已圆满结束，充分展示了广大教师的的良好精神风貌和扎实的教学技能，以赛促教，以赛促学，以赛促建，收到了预期的比赛效果。

职业院校技能大赛是国家职业教育的重大制度设计与创新，是贯彻落实国家职业教育改革实施方案的重要活动。近几年来举办大赛的实践经验证明，师范教育专业教学技能竞赛已经成为我们师范院校办学实力的综合体现，已经成为各兄弟院校展示各自办学水平的一个舞台，同时也是我们选拔和锻炼参加国家级技能大赛队伍的一个重要平台，已经成为我们提升人才培养质量的一个引擎。

我校作为承办本次大赛的东道主，高度重视，全力以赴，紧紧围绕“义不容辞办好赛会”“争创一流办好赛会”“精益求精办好赛会”工作要求，圆满完成了各项赛事。

一、精心筹备，有序推进

因为一场突如其来的新冠肺炎疫情，2020年注定是不平凡的一年。也正是因为这场史无前例的新冠肺炎疫情，让我们更加真切地感受了山西省职业院校师范类教学指导委员会一班人的忠诚与担当、智慧与力量。本次大赛是山西省教育厅在新冠肺炎疫情防控由应急状态转向常态化，生产生活秩序有序恢复的情况下提出举办的，为了办好大赛，专指委在做好新冠肺炎疫情常态化防控工作同时，努力克服疫情带来的各种不利因素，多次与省教育厅协调沟通，经省教育厅同意后，我校迅速制定了《山西省第十四届职业院校技能大赛师范教育专业教育教学技能大赛筹备工作方案》，成立了赛事领导机构和赛点工作机构。为了稳步推进大赛的各项工作，我们共召开了20多次协调会，最终于9月22日专指委秘书处在我校召开预备会议，通报了报名参赛情况，研究了各赛项的具体要求和工作标准，对一些具体事项达成了共识。10月15日大赛组委会组织召开赛前说明会，确定了各赛事的具体时间，通报了大赛期间报到、接待、食宿、服务等情况，对各参赛选手应提供的资料、资格审查及赛事的奖项等问题做了强调和说明。整个大赛期间全校450余人参加了赛前筹备、赛事期间服务等工作，确保了大赛顺利进行。

二、成绩显著，特色鲜明

1、领导高度重视。

本次大赛得到各级领导的高度重视并给与大力支持。2020年10月26日山西省第十四届职业院校技能大赛师范教育专业教育教学技能大赛开幕式现场，山西省教育厅副厅长、山西省第十四届职业院校技能大赛组委会副主任马俊出席并讲话；晋中市人民政府副市长辛琰宣布开幕；阳泉师范专科学校校长，山西省师范教学指导委员会副主席陈永昶、晋中市政府副秘书刘彦忠、晋中市人民政府督导室主任郭永平、山西省教育厅职教处副处长柴鹏及山西省教师工作处副处长李鹏等领导都亲临学校指导赛事并对我校办学特色、办学成果给予了高度评价。

2、比赛成绩显著。

本次大赛共有44所学校参赛，288名师生参加报名，其中教师111人，学生177人。大赛共有3个一级赛项，15个二级赛项。经过两天的激烈的比赛，大赛共产生团体奖23人，个人奖项182人，其中团体一等奖4个，二等奖7个，三等奖12个；个人一等奖29人，个人二等奖62人，个人三等奖91人；优秀教师指导奖168名。

3、宣传教育到位。

我校通过学校官网、公众号、晋中日报、晋中电视台等平台加大宣传力度，通过“即享直播”平台现场直播比赛状况，加强社会对职业院校的深入了解。在校园用板报、条幅、校报、显示屏等多种方式进行宣传，营造比赛氛围，在全校师生心中树立“人人持证、技能社会”理念，实现“匠心筑梦、实干兴邦”的人生追求。

4、创新比赛规则。

为了确保比赛过程公平公开公正执裁，本次大赛与以往的最大区别是要求评委当亮分场，这不仅对裁判员的能力提出了全新的要求，而且增强了比赛透明度、提高了裁判执裁的公信力。

5、志愿服务彰显责任担当。

我校有300名青年志愿者在本次大赛中参与了服务工作，校园的任何地方都可以看到她们忙碌的身影，他们成为校园中一道亮丽的风景线。她们主动参与、认真尽职，用实际行动践行了爱满天下的校训和爱校如爱家的誓言，展现了“青春永担当”的精神风貌和为人师表今日始的良好形象。

三、总结经验，寻找差距

本次大赛虽然已顺利完成了各项赛事，但我们在实际操作过程中发现了许多不足：从全局来看，综合协调，服务水平还有待进一步提高；从细节来看，师范教育专业大赛内涵需要进一步挖掘；技能大赛的比赛方式还需进一步改革创新，比赛规则还需进一步完善，比赛应急突处预警机制还需进一步健全。也希望各兄弟院校提出更加宝贵的建议和意见，使我们能明得失、知进退，从而精准施策，靶向发力，使我校各项工作再上新台阶。

四、以赛促学，以赛促教

职业技能大赛每个考核内容，都反映了行业和企业对学生职业技能的最新要求，也对实践教学提出了新的要求。我校将把教学内容改革与职业技能大赛内容紧密结合起来，通过吸取大赛考核内容和技能考核标准对原有的日常教学内容进行改革，以大赛考核内容为基础项目，在教学中推行项目教学，强化实践能力教学，进一步完善和规范教师对学生评价机制，加强对常规教学的管理，构建科学有效的教学质量监控体系和教学评价机制，以赛促学，以赛促教。

各位领导、同志们，嘤其鸣矣，求其友声，我们希望以这次大赛为挈机，能与更多的兄弟院校加强交流与合作，共赢共创，为山西省职业教育师范类专业教学技能大赛在新时代趟出一条赛会融合的新路！